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全部期刊 吉林 省级期刊 结果列表
现代中学生·初中版
省级期刊
主办:吉林教育杂志社
周期:半月刊
审稿:10个工作日内,可加急
出版地:吉林
CN:22-1046/G4
ISSN:1009-5748
现代中学生·初中版杂志简介
《现代中学生·初中版》杂志,半月刊,由吉林省教育厅主管,吉林教育杂志社主办的学术性刊物,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强,其中主要栏目有知识梳理、思路与方法、直击中考、思维与拓展等。
该杂志拥有正规的出版资质,国际刊号为ISSN 1009...
中学生博览
省级期刊
主办:共青团吉林省委
周期:旬刊
审稿:10个工作日内,可加急
出版地:吉林
CN:22-1190/C
ISSN:1005-5525
中学生博览杂志简介
《中学生博览》杂志,旬刊,由共青团吉林省委主管,共青团吉林省委主办的学术性刊物,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强,其中主要栏目有心理辅导个案、团辅现场、教学设计、校园心理剧、一堂班会课、家教课堂、钟老师说心育、慧育时间、心育故事等。
《中学生博览...
阅读与作文
省级期刊
主办:长春出版社
周期:月刊
审稿:15个工作日内,可加急
出版地:吉林
CN:22-1221/C
ISSN:1671-0401
阅读与作文杂志简介
《阅读与作文》现已更名为《东方少年阅读与作文》。
《阅读与作文》杂志,在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:研究报告、文献综述、简报、专题研究等。
杂志栏目设置
研究报告 文献综述 简报 专题研究
阅读与作文杂志特色
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吉林师范大学学报·自然科学版
省级期刊
主办:吉林师范大学
周期:季刊
审稿:预计45天内,可加急
出版地:吉林
CN:22-1393/N
ISSN:1674-3873
吉林师范大学学报·自然科学版杂志简介
《吉林师范大学学报·自然科学版》杂志,于1979年经国家新闻出版总署批准正式创刊,CN:22-1393/N,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:体育学、计算机、信息工程学等。
《吉林师范大学学报·自然科学版》...
吉林师范大学学报·人文社会科学版
省级期刊
主办:吉林师范大学
周期:双月刊
审稿:20个工作日内,可加急
出版地:吉林
CN:22-1366/C
ISSN:2096-2991
吉林师范大学学报·人文社会科学版杂志简介
《吉林师范大学学报·人文社会科学版》是吉林省教育厅主管、吉林师范大学主办、吉林师范大学学报编辑部编辑出版的人文社会科学类综合性学术期刊,创刊于1973年,原名《松辽学刊》,2003年更名为《吉林师范大学学报》。荣获第四届中国高校特色科技期刊奖、全国首届学...
通化师范学院学报
省级期刊
主办:通化师范学院
周期:月刊
审稿:15个工作日内,可加急
出版地:吉林
CN:22-1284/G4
ISSN:1008-7974
通化师范学院学报杂志简介
《通化师范学院学报》杂志,于1980年经国家新闻出版总署批准正式创刊,CN:22-1284/G4,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:特色专栏_长白山资源开发与利用、特色专栏_科技开发与应用等。
《通化师范学院学报》杂志...
长春理工大学学报·社会科学版
省级期刊
主办:长春理工大学
周期:双月刊
审稿:20个工作日内,可加急
出版地:吉林
CN:22-1312/C
ISSN:2096-0492
长春理工大学学报·社会科学版杂志简介
《长春理工大学学报·社会科学版》杂志,于1988年经国家新闻出版总署批准正式创刊,CN:22-1312/C,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:经济学与管理学研究、语言文学研究、高等教育研究等。
《长春理工大...
白城师范学院学报
省级期刊
主办:白城师范学院
周期:双月刊
审稿:20个工作日内,可加急
出版地:吉林
CN:22-1363/G4
ISSN:1673-3118
白城师范学院学报杂志简介
《白城师范学院学报》杂志,于1986年经国家新闻出版总署批准正式创刊,CN:22-1363/G4,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:楹联文化研究、教育教学研究、图书档案管理研究等。
《白城师范学院学报》杂志以马列主义、...
长春工程学院学报·社会科学版
省级期刊
主办:长春工程学院
周期:季刊
审稿:预计45天内,可加急
出版地:吉林
CN:22-1322/C
ISSN:1009-8976
长春工程学院学报·社会科学版杂志简介
《长春工程学院学报·社会科学版》(季刊)创于刊2000年12月,是由长春工程学院主办的社科刊物。
《长春工程学院学报·社会科学版》学报立足为本校教学和科研服务,同时接收具有一定研究水平和应用价值的校外稿件,欢迎相关专业研究人员、教师等社会各届赐稿。本刊...