《教育国际交流》杂志，双月刊，由中华人民共和国教育部主管，中国教育国际交流协会主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有一带一路、域外视点、前沿观察、中国故事、文化交流、趋势动态_教育资讯等。

《教育国际交流杂志》是一份专注于全球教育交流与合作的学术期刊，旨在推动教育领域的国际对话与合作，促进教育理论与实践的创新与发展。该杂志由国内外知名教育研究机构联合创办，得到了多所高校、教育组织和国际教育专家的支持。自创刊以来，杂志始终秉持“开放、包容、创新”的办刊理念，致力于为全球教育工作者、研究者和政策制定者提供一个高水平的学术交流平台。

杂志的创刊背景与全球化进程密切相关。随着经济全球化和信息技术的快速发展，教育国际化成为各国教育改革的重要方向。国际教育交流不仅有助于提升教育质量，还能促进文化理解与多元合作。在此背景下，《教育国际交流杂志》应运而生，旨在通过学术研究、案例分析和政策探讨，推动全球教育资源的共享与优化。

杂志内容涵盖广泛，包括国际教育政策比较、跨国教育合作、留学生教育、语言文化传播、教育技术创新等多个领域。每期杂志都会邀请国内外知名学者、教育专家和实践者撰写文章，分享最新的研究成果和实践经验。此外，杂志还特别关注发展中国家与发达国家之间的教育合作，致力于缩小全球教育差距，推动教育公平。

卷首语　特稿　本期关注　名家有约　高端访谈　高教研究　职教发展　基教探索等　

（1）论文摘要尽量写成报道性文摘，包括目的、方法、结果、结论4方面内容，应具有独立性与自含性，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词。

（2）正文每段第一行起空两格;文中独立段落的引文,首行另起空四格,回行空二格排齐,独立段落的引文首尾不必加引号。独立段落的引文字体变为仿宋体。

（3）研究目标和问题：明确陈述研究的目标和要解决的核心问题。确保目标明确、具体，并与课题背景相符。

（4）图不宜过大，高与宽的比例应在５∶７左右。图的类型应与资料性质匹配，并使数轴上刻度值的标法符合数学原则。照片图要求有良好的清晰度和对比度。

（5）论文来稿需保证原创性，未曾在国内外公开期刊和公开出版的著作中发表，遵守学术规范，遵守国家相关规定，不得涉及国家机密，不得侵犯他人知识产权。

（6）每篇论文的作者数最好不超过6位，若超过请投稿时附必要的说明，其他对研究有贡献者列入志谢部分。作者署名居中、英文题名下方，多位作者的署名之间应用逗号“，”隔开。

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