《教学与管理·理论版》杂志，月刊，由太原师范学院主管，太原师范学院主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有教师发展与学生成长、教学内容与方法、教育与教学评价等。该杂志旨在推动教育管理理论的创新发展，提升教育管理水平，为教育工作者提供理论指导和实践参考。

该杂志自创刊以来，始终秉持“理论联系实际，服务教育改革与发展”的宗旨，关注教育管理领域的热点问题，积极倡导教育管理理论与实践的结合，为教育管理工作提供有力的理论支撑和实践指导。该杂志拥有一支专业的编辑团队，他们具备丰富的教育管理知识和经验，能够准确把握教育管理领域的最新动态和发展趋势。此外，杂志还与国内外知名的教育专家和管理者保持紧密合作，为杂志的内容质量和学术性提供了有力保障。

《教学与管理·理论版》的内容涵盖了教育管理理论、教育政策、教育经济、学校管理、教师管理、教育评价、教育技术等方面。杂志设有多个栏目，包括封面文章、专家论坛、理论研究、实践探索、案例分析、政策解读等。这些栏目不仅介绍了教育管理领域的最新理论研究成果，还分享了教育实践中的成功经验和案例。

教师发展与学生成长　教育与教学评价　教学内容与方法等　

（1）文稿要求观点正确，立论新颖，主题鲜明，具有一定的理论水平和学术价值。文稿应未在国内外公开发行的刊物上发表。

（2）正文结果：在正文和图表中按逻辑顺序描述结果，紧扣主题。正文不得重复图表中的数据，仅需强调或概述重要的观察结果。

（3）文章的摘要要反映文章的主要内容及其结论。公式中第一次出现的符号要给出其含义,符号必须分清大、小写,正、斜体;上、下脚标的位置高低应有明显区别,文中图表须用中文明确标注。来稿要用计算机排版,文稿用字规范,量和单位符号要符合国家标准。

（4）参考文献按GB∕T7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》采用顺序编码制著录，依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号以角码标出。

（5）论文所涉及的课题，如取得国家或部、省级以上基金或攻关项目，应脚注文题页左下方，如“基金项目:基金资助(编号)”，并附基金证书复印件。

（6）中英文摘要,摘要通常简明扼要地描述研究目的、研究设计/方法/路径、研究发现和结论等，通常中文200-300字为宜。

（7）作者确需变更时应向编辑部说明变更原因并必须提交全部作者亲笔签名同意变更的书面文件。署名作者在2人以上（含2人）及以集体作者署名时，应标注通讯作者。

（8）计量和计数单位前需使用阿拉伯数字，外文字母、上下角标、黑白体、大小写应准确表达，对易混淆的请用铅笔标注。

（9）脚注用宋体小五号字。中国年号、古籍卷数请用中文数字。其他如公历年份、期刊卷期号、页码等，均请用阿拉伯数字。

（10）不提倡引征作者自己的未刊稿，除非是即将出版或已经在一定范围内公开的。