《中小学教学研究》杂志，于2000年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:21-1396/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：新教育、教学心理健康教育、多媒体教学等。

《中小学教学研究》杂志关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。

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(1)本刊实行以同行审稿为重点的三审制（编辑初审、专家外审、编委会终审）。

(2)题目：要求言简意赅，标新立异，大气磅礴，严谨工整。

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(4)正文附300字左右的摘要、3～6个关键词，并将标题、摘要、关键词等译成英文附文后。

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